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如(rú )何引(🌰)导(📿)孩子读书
我们(men )都期望我们的孩子能勤奋努力只不过都有哪些东西能使孩子走上刻苦之路(lù )呢文(wén )章从七(🥟)个方面(miàn )做了分析论述聪(🦊)(cōng )明理想兴趣自信自尊责任意志(📵)(zhì(👝) )每一方面的(🕹)论述(😚)具(😜)体对(📽)我们(men )有挺(👍)好的的启(qǐ(👣) )迪(dí )作用懒(🤦)字(🦕)当头万事难勤字迎头(🏨)万事易春(chū(👕)n )天播种秋天收少年(🌨)勤奋壮年酬植(🍸)树(shù )不一定结(🚦)果但不植树就一(🔳)(yī )定应该不会结果(guǒ )勤奋不一定顺(🍑)利(🌠)但(dàn )不勤奋就一定不会顺利一般人只(zhī )要你(nǐ )努力勤奋大都会(📦)蓝月(yuè )帝国不一(yī(🐁) )般的(💝)(de )人(ré(🚞)n )
人的容(róng )貌大多一(🏍)般谁(🗡)美心谁那就(🎡)是美男美女人的智力(🥫)大部分同一谁努力勤(🌭)奋谁应该(🛴)是天(📬)才人唯(🥍)有(🎫)(yǒu )勤懒之分也没灵笨(🚄)之分高山之宝(😏)只都属于(yú )那些(♿)敢于攀登(dēng )之人深地之(💁)藏只不(🏔)属(shǔ )于(🌪)(yú )几(🔃)个勇敢地挖掘(🚻)之人(👃)
如果能勤于(🏟)努力耕(gē(🦆)ng )耘倒(🎋)处也有(yǒu )收获只需勤于请教(jiāo )全(quán )是应该(🏦)有老师(shī )如果能勤(qí(🧙)n )学(xué )善思倒处(chù )都(🕯)是知识只需善于思考大街上都有问(📋)题只(👷)要(yào )你勤于突然(🎈)发(🎖)现全是应(yīng )该有美丽的如(rú(🍘) )果勤于练习写作倒处应该(🔜)有(yǒu )素材如果勤(🥛)于探索(suǒ )倒处都有真(🥎)理
心勤就(🦌)有(🏪)想不完(🔠)的问题体勤(➿)就有(yǒu )干不完(🤡)的(🔟)(de )事情多问问题(🚩)多多(🦏)(duō )经(🐛)(jīng )经验多多学学识多多思思(sī )想(xiǎng )多勤(qín )奋(🍂)莫御有怠惰有可失勤(🐌)奋的(de )人所创造的财(cái )富你的(🛠)懒惰(🥙)的人撒落财富
古今中外(wài )关与(yǔ )勤(qín )奋的经典(diǎn )名言成万(wàn )上亿(😍)条其(qí )中(🚈)的(😔)许多大家都耳熟能详此处我就再次(🌺)累(lèi )述(🧕)了(🚟)上边所述(📜)是笔(🎽)者对勤(🌒)奋重(🔮)要性的一些不(🐜)认(🀄)识和感言(🖊)
勤奋(fèn )是如(🍝)此地地(💏)不重要呀(⏲)可就(😕)在这每(❌)个家庭都十分(😐)如(rú(🕶) )此重视教育更加舍不得在教育上投资(🌷)什么的(de )今天许多(🔗)孩(👨)子(🐄)却不知道(🚰)勤奋刻苦(🏈)地(🔀)学习这令(⚡)孩子(zǐ(🖐) )的家(🗻)长(🧦)更加无可奈何和(🐺)头(tóu )疼(🕖)起来那(🕰)就什(🐋)么可(kě )使(shǐ )孩子(zǐ )相当踏实努力地怎(👱)么学(🐐)习呢(ne )
一聪(🤶)明(👍)使孩子努力勤(🕒)奋
无知(zhī )的人(💈)完全(quán )相信天才聪明的人我相信勤(🍟)奋刻(kè )苦愚蠢(🆎)无知的贪(📄)(tān )图安逸聪(cōng )明的人努力再努(nǔ )力勤奋(fèn )唯一(🥅)聪(🐩)明的(🍭)人大都(dōu )酷爱怎么学习(😙)之人是特(🤯)(tè )别(🕌)刻苦努力之人(🤾)
因(yī(💖)n )为他(👑)们自然也知道念书自(zì )学和勤奋努(nǔ )力的重(🎗)要性大家(🤞)可能会经常会(🍾)听(tī(🐱)ng )到这样(🏿)的话我(♏)的(de )孩子尤(yóu )其聪明是还(🤨)不知道(dào )自(💕)学到底勤奋(🅿)努力当我听着这(🎌)样的话时心里在想你的孩子(zǐ )并非(🔏)聪明反而一(yī )个十足的(🗿)小傻瓜
为啥呢(😞)读书好去(qù )学习勤奋努(🎷)力(🈯)的(🐹)重要(yào )性举世皆(📲)知麻烦问下它们的(🔠)名(míng )言警(jǐng )句名人故(🖋)事屈指可(kě )数一(🌌)(yī )个连读书呢去学习勤奋努(🦐)力的(👇)重要性都不知晓而不干(🏤)正事很贪玩贪耍实在是浪费比金银珠宝还得珍贵的(de )物品得(dé )多(⬅)的(🤱)即(jí )将到手时间(🚧)的人能说是笨(🤧)的吗
我其实(shí )智商高不不等于(😓)聪明当然也知道读书好自(🚱)学和踏实(📑)(shí )努力重要(🙃)性而踏(tà(👵) )实(🌵)努力自学的(💟)人才是完(wán )全(📴)(quán )精明(🌑)之(🎦)人我们做家长的估计(🥜)神智地知(🙈)道这一点(diǎ(🕳)n )要对孩子接(🍬)受有(👶)(yǒ(🏪)u )效的聪明教(jiāo )育(🐠)使我们的(de )孩子(🍻)真(🌻)正地聪(🍣)明站了起来仅有(🤲)让孩子完(🌟)全了(🚊)解到了学(🔼)习和勤奋刻苦的重要性他(tā )们才会唯(wéi )一热爱学(😞)(xué )习真正去(🥓)努力勤奋
二(èr )理想使孩子刻苦
理想是麻烦问下未来的美好憧(chōng )憬你是(🤥)(shì(🐘) )什么人身上(🥨)都蕴(🐰)(yù(🤝)n )含(hán )着巨大无比的智(zhì )力精力体(🐐)力等(🗂)潜(qián )能那样的潜能一旦被(bèi )理想(🌠)的火焰火点燃(😜)了其狂暴出去(👌)的巨型能量有时连自己(🍔)也会惊奇
如果没(méi )有一个人有了(🚶)远大的理想他就会甚至于(🔈)我们的理想(📩)永(🤴)不放(fàng )弃奋勇向前地踏实(shí )努力拼(🥃)搏奋(🐞)斗甚(shèn )至连(🙎)为之甘(gān )愿牺牲生命也奋不顾(🥅)身(shē(🥚)n )在(zà(🤐)i )所不辞这些模范(💼)人物英雄人物应(🙍)该(💘)是最是是的例(🏆)子
据我远处观(🥂)察小(🔧)学生(⏪)(shēng )就有理想(😳)(xiǎng )的差(💦)不多中(zhō(🎁)ng )学生(🍤)(shēng )中的一些(🈺)(xiē )人巳经有了实(🔴)现理想(😥)的意识大学生(👅)则(🤒)(zé )许(🖤)多人最(🐖)终确立了未来的奋(😝)斗目标
作为家长要(yào )及时(shí )并且小孩健(🛰)康(kāng )的理想(🥡)教育让孩子尽(jì(🍇)n )快(kuài )地占(🛑)据远大理想多么伟大的理(🎄)想才能产生钢铁般的(👳)意志斯大林一个(gè )人(🌄)的目标越新亚他的潜力就可以发挥得越大(🧐)高尔基那些经典的至(zhì )理(lǐ )名(🥘)言都深含理(❤)想使(shǐ )人(rén )勤(➰)奋刻(🆓)苦之意
三兴趣使孩(🤤)子努力勤奋
兴趣是一个人对某事的热爱(ài )心(📺)里(lǐ(🤣) )其(⛰)实理想(🏢)是人们刻苦努力的借用(yòng )动(🤽)(dòng )力再逼使人专心(🚲)致致(🍄)努力勤奋的(de )那(🌺)巨大力量是(shì(🐙) )兴趣牛(🍘)(niú )顿(dùn )道尔顿导致痴(chī )迷于物理学(xué )一辈(bèi )子不结婚了(🍮)(le )而为科(kē )学事业拼搏奋斗了一(💷)生一个人拥有了物理(lǐ )学之父一个(💩)人拥有了化学之父(🐩)
爱因斯坦(🐫)(tǎ(🐃)n )由于对罗盘的不解长长地爱上了了物理学为科学事业踏实努力(🕜)(lì(🏁) )地(🏬)探索了一(👻)生曾经的继牛(niú )顿之(🥧)前最崇(🎖)高的(🏪)物理学家(🥌)一些痴迷(🔯)于(🏙)网络游戏(📬)的孩(😽)子这些痴(🌎)迷于打牌(pái )的成(🆚)年人(rén )都是兴趣(👚)(qù(🥫) )的(🆓)巨型(㊗)力量(liàng )在催使着他们但(😡)是那是(shì )很(hěn )高级(🏤)的害(🐝)人兴趣(qù )罢(😋)了
每一个孩(🤢)(hái )子(✅)一我(🥒)属兔就有一个很不(bú(😭) )错的心里品质好奇心(🌩)它是产生兴(xì(🏐)ng )趣(qù )的前(qián )提因此(🛂)我们要有(🔅)(yǒ(🗜)u )意识地(😮)温柔(🆓)呵护依靠保(🐊)持优化孩子的这一优越的(de )自然条件心理品质使他们才能产生对现代科(🔲)学对去(🍵)学(🍖)习对(🔉)发明(🐸)创造等的浓厚(🐈)兴趣
兴趣分两(✔)种一种是真接(jiē )兴趣一(🎗)种是(shì )利用(yòng )兴趣事物(🦁)本身(shēn )饶(ráo )有兴致而(é(🏜)r )紊(wěn )乱(luàn )的兴趣称之为(wéi )直接兴趣(🚝)它(🌋)(tā )是兴趣(🌚)的(🤺)低(dī )级(🤢)形态如(🌤)游(🏅)戏影(📇)起的兴趣
建(🎫)立起在对事(😼)物(💫)重要性(🥀)的深刻(kè )认(rèn )识基(jī(🥋) )础(🐨)高台之上而有一(🔨)种(🥙)的兴(xìng )趣称之(📰)为利用兴(⏸)趣儿童(🌧)对事物(🥊)的兴趣大多不(📰)属于直接兴(♑)趣成(🎻)人对事(🌰)物的兴趣大多(👫)数(💱)都属于借用兴(xìng )趣
的原因(yīn )间(🍿)(jiā(🚂)n )接兴(🐖)趣组建在(zài )对事物(🎢)重要性的深刻认识基础之上所以(yǐ )我(🏥)它比直接(🈺)(jiē )兴趣稳(wěn )定不持久也比前者(🎻)更重(👄)要
我们应当据孩子的年龄早日地(dì )放出他们对怎么学(👫)习的(🍢)兴趣儿童期(qī )要多(duō(💛) )外在表现去(qù )学(😎)习对象(😶)的趣味(wè(🕓)i )性以催发他们的就兴趣(qù )青少年期要多影像展示学(xué )习对象的重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大的推动力你(🌆)若放(🐍)出起(🔳)(qǐ )了孩(🔳)子对自学的浓(nóng )重(🙇)兴趣你是不想让他们勤奋努力(🚜)(lì )去(🙁)学习都不行的话(huà )
四自信(xìn )心使孩(😛)子勤奋刻(🦅)苦
唯(wéi )有相信自(zì )已(yǐ )经奋(🚮)斗(💖)拼搏能完成的人才会(huì )去(qù(🗯) )努(nǔ )力勤(💚)奋自卑(bēi )心(🍵)理极为严(🏴)重事事对自(🌀)己不绝对(💄)的信任(❌)(rèn )怀疑自(🔗)己努力再(zài )努(🚓)力又是白费劲(🙉)的人会去努力再努(🐾)力吗自信使(⛴)人刻苦勤奋(fèn )使人(🏞)成功(🎉)成功(🗝)使人更加自信越来越的自信(💦)使人(rén )非(💉)常努(nǔ )力勤奋
这那就是自傲(🎎)与勤奋的(🌂)囊腺瘤互动与良性(✅)循(🍝)环也可以称之(zhī )为(➿)自(zì )信勤奋循(🏒)环(🏗)我(wǒ )们只要把孩子们(💹)约束到这(👖)种良性循环中(🈳)去了(💟)(le )他们(men )自然变会太地努力勤奋
没的家长经常人前或人后把你咋这(zhè )么说笨这两(liǎng )句话挂(🎈)在嘴边这样的(🙂)家长他们的孩子(⏳)(zǐ )应该(gā(🥈)i )是个聪明(míng )娃(wá )也(🏋)要被他们说成小(🦃)(xiǎo )笨瓜善于观察发现(⏮)孩子的(de )闪光点多安(💩)慰和鼓励少指(🗝)责应(yīng )该(👟)是为了(➖)使(shǐ )他们有成应该是(shì(😵) )是(💥)为培(🎯)养孩子(🍛)的(💥)自(🔟)信心
越有自信越(yuè )易完成越最(zuì )终就越强大的自(👋)信这是自信(💡)与成(🐢)功(gōng )了的囊腺瘤(🤜)互(♑)动与良性循(🐲)环这个可以称之(zhī )为自信成(chéng )功循环(🌽)(huán )
是没有这个自信成(🤡)功小(xiǎo )循环的实现(xiàn )上述自信(🌍)勤奋之大(🌍)(dà )循环就应该不(bú )会实现程(chéng )序(💳)我(wǒ )们做家长的一定要(yà(🧝)o )把孩子引到这些循(xún )环中去假如让孩(⛄)子进入到了自(🥤)卑心理失败的(de )话自卑(📫)之恶性循环洞府(⛅)之中那孩子势(shì )必会越加自卑(bēi )感厌学你的懒惰
五自尊心使孩子(zǐ )努(nǔ )力勤奋(fèn )
人人(rén )应该有自(zì(🌧) )尊心那是年幼的孩子也是这等所以(😆)(yǐ )我我们在人(😣)格上一定要把孩子当大人来看(kà(🥅)n )待要(😓)(yào )像尊敬大人(📍)一样谦让他们以完(❌)全保护(🌅)他(tā )们的自尊心小学生一般(🤮)(bā(🕴)n )不可能有一种远大的理想(🍮)其怎么学习动力比较多应该是(😡)自尊心在(zài )起作用
是(🤑)因为(🏪)学习(🔰)那(nà(🐫) )样最好(hǎo )老师就是喜欢(🥒)家长(zhǎng )很不待见同学高看自尊(🤯)(zūn )心就换取了比较大满(mǎn )足人一旦失去了(🗿)(le )自尊(zūn )心(xīn )死不(bú )悔(🍹)改别了脸皮就(jiù )失去(🚊)了了(🏬)(le )教育的前提就死(sǐ )去了积极上进勤(🌈)奋努力的(de )动(🤚)力所以才(cái )我们一定(🌦)要(yào )尤感去珍惜孩子的自尊心要(🍩)在此前提下得以(🕴)为(wéi )原则(zé )对孩子并(🏛)且教(jiāo )育
例(🦊)如(rú )多公开表扬少严厉批评人前(🥧)且不说孩子笨不学年(nián )轻不懂事等身上(🗞)有伤孩子自(zì )尊的话那些好给(🏭)孩子(🥍)乱发脾(⬅)气甚至于(yú )动不动就恶语相(xiàng )向(xià(🚥)ng )相伤(🥒)(shāng )棍棒乘积的(🚤)家长确实是是太也没一点教育知(🔨)识(shí )和水平了(🍂)要想(🕵)现(xiàn )代教育好孩子欲得教育好自己(🥖)
六(📚)责任(🕦)心使人勤(qín )奋
责任(🏯)心又叫责任感是(shì )指人(ré(🥌)n )们特(📐)别要(👙)求自己做好应(🐬)该是承担部(🏞)分的事情的自觉心(⏸)(xīn )理意(💂)识责任心强的人会对自己所畜牧兽(🙌)医相关专业的事所应该是(❄)承担(dān )部(🗃)分的事尽职尽责踏实努力以至少精益求精
因此我们应迟(🗞)(chí(🐨) )些对(📑)孩子们参与责任心教(jiāo )育让他们很清楚另外学生(🥓)就肯定也可以说(shuō )前提是踏(🌲)实努力(🍻)地学(xué )习且好好学习(🕴)天天向上(shàng )才是孩子就应该要尽一切所能地多(duō )体谅父母(🐙)为父(fù )母分(🎒)担忧愁为父母争口气让父母为自(📷)己突(🦆)(tū )然(rán )感到无比自豪这对孩(😄)子(💊)的(🔏)(de )勤奋(🕯)努(🚝)力很有帮助
穷人的(🏃)孩(〰)子因(⤵)此早大(⏪)(dà )东家应该是的原(🏽)因(⬜)穷苦的家境逼使他们赶着(🚎)地(dì )为父母(📇)分担家庭(👋)(tíng )责任这(zhè )无形(🐿)中就培(🍰)养训(xùn )练了他们的责任心少年强则国家强少年智则(🍨)国家智(⬇)若让孩子清楚国(guó )家对他(tā )们(men )所牵(📟)挂(guà )的殷(🎫)切的期望(🆓)而(ér )有胸怀天下(xià )的责任心(🛵)那就就会对孩子(🤙)的勤(🚷)奋努(🍙)力(📹)再(🐕)产生无穷尽的力量(📲)
七意(🏛)志力(lì )使孩子(zǐ )努力(lì )勤奋
做任何事都并(🈳)非一帆风顺的若(ruò )做(zuò )得最拔(📓)尖更(🥐)是(⬅)会遇到了很多艰难险阻(zǔ )因而(ér )一件(jiàn )事情(👬)要想勤奋努力地一(💾)(yī )直做继续必须(🌌)得有(🚆)十(🏮)分顽强的(de )意志要不然就不会去勤奋去努力也没恒(🔉)心和毅力必(💉)是意志(zhì )不坚强的表现也不勤(👉)奋的(de )表现
谁又(🔀)能(🖖)真正勤奋刻苦的人会三分钟热血(🥊)吗许多人那种渴望子(🕺)孙(sūn )兴旺却不打算(😪)六根清净(🍟)地生活生(🕸)活(🎮)许(🉑)多人一(yī )种(😓)渴望成功却不(🈁)想(xiǎ(➰)ng )勤奋刻苦刻(🐉)(kè )难地(🎏)努力只(🐺)思很(hěn )努力并不想结果并不(📮)一(📙)定会有好的结果只(zhī )思结果并不(🛅)想(🌪)努力而不会有坏的(de )结果
贫(🤵)家子弟因(🌾)此(🏧)多(🥏)良才(cái )那就(jiù(🏊) )是的(🍷)原(🎪)因他们的(de )困顿(dùn )家境慢慢的地锻炼(☝)身(👈)体了他们的意志系(🤠)统优化(📌)了他(🔐)们的性(🏞)(xìng )格同时(🕷)也造就了他们自强(💅)自(zì(👊) )立发愤图强变则通的努力进取向上的精神
我(wǒ )们(🎽)县(📨)里北部(bù )地少人多办厂做生意赚钱的人很多因为北(😍)半县家庭(tíng )的(de )经济状况(🍥)比(bǐ )南半县好(🌩)众多(🍪)南半县家庭的(de )孩子土里刨(páo )食汗滴(🏂)(dī )禾下土地也在帮大人干(🧕)繁重(🧡)农活的时候(🚸)北半县家(😵)庭的大部分(🥦)孩子则(⌚)正在(🥠)空调屋(📩)里打电脑玩游戏呢
繁重的(🍯)农活(huó )历练(liàn )了他(🛶)们的(de )意(🙃)志坚强的毅力(lì )使他们也能(🍞)刻苦地(👞)怎(zěn )么学习因此每(🙎)年(👊)考(🗾)到重点高中的初(🆘)中生考进大学(xué )本(běn )科的高中生百分(fèn )之八十是南半县家庭的孩子(🛳)
女儿上高(🐁)中时距家每年(🧘)中秋周(zhōu )末我都要(💔)骑山地车去接她(tā(🎾) )我(wǒ )玄阴门做了调查后发现到大(😯)多数自行车接送或自己骑单车来回的孩子(zǐ )学习成绩基本都(🤱)好一点或很不错凡(➰)(fán )是小轿(jià(🤯)o )车接送(sòng )的(de )孩(🏓)子学习成绩(😶)基本(🙃)都相(xiàng )对不好或特差
不(🚇)超过(👾)两个(😊)(gè )例子在(🆗)一定程(🥁)度上说明了一(🔂)(yī )贫家子(📥)弟多人杰纨绔(👿)子弟少(🐟)伟男二仙官降大(🔉)任于(🐩)斯人也必(🐆)先苦其(💲)心志劳其筋(➖)骨空乏(fá )其身劳其筋(jīn )骨行(háng )拂乱其(👠)所为(wéi )所(suǒ )以动心(❓)忍性曾益其(🗝)所不(bú )能
现(xiàn )在大力提(📗)(tí )倡的(🥁)困(📔)(kùn )苦(🎖)教育是是为(💖)磨练孩子(💀)们的(de )意志所以我们要有意识给孩(hái )子(📌)分配较重的家庭任务让(♋)他(🎙)们去拼命干(🖼)安慰和鼓励他们积极(jí )地不(🍣)参加异常艰苦的社(🏤)会实践(🔋)活(🐏)动去锻炼多自(🌁)己在家事事照顾在外(wài )事事担忧(yōu )太舍不得孩子应该(🍅)是娇惯孩(🏞)子要知道红(hóng )方印如杀子(zǐ(🚄) )
不勤奋努力的孩子又或者(zhě )是小傻瓜或(huò )者(🤵)导致也没远大的抱负又或(⏳)者(zhě )对学习(🔈)(xí )内容不比较感兴趣又或(🈚)者是而自尊心自信(🌷)心责任心不强又(💛)或者是(🥚)导致意志力薄(báo )弱
要(yào )想使他们相当踏(😉)实努力地学我们(🍏)做家长的就必须(🎤)使孩子充(chōng )分(💉)认识到勤奋刻苦(🧕)怎么(🗳)学习的重要性拥有(🤹)远大的理想对学(⌛)出现弥漫的兴趣(💛)有相(🗓)对较(🛐)大的自信心自尊(zū(🏤)n )心(⛽)责任心有刻苦专研的坚(🍴)强意志祝每一个家长都是(⚽)一(🐪)个(🤝)能(🛴)够精明(😦)的(de )孩子盼每一(yī )个(🚻)孩子都能(👦)相当刻(💀)苦努(🌮)(nǔ(🎟) )力地去学习
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