每章主要内容简要概括
第一章在电车(🥨)里(lǐ )平(🚠)时上(shàng )课的巴(🏗)学园(✡)
小豆豆是个(gè )天(tiā(🏳)n )性天真烂(👣)漫精力旺盛(😰)完全没(🐤)有纪律不受(😜)拘束(shù )的(de )孩子她被普通地学(xué )校纳入(😉)(rù )问题学生却在巴(⛅)学(xué )园能长(zhǎng )成一个富(🗡)有同(tóng )情心乐意助人(🔃)知书识(🍨)礼想象力丰富动手(🔌)能力(lì )不(🚷)强(🥂)的(🏈)好孩子(🥊)或(🍳)许她本性如此(cǐ )巴学园仅仅挺(tǐng )好地能维护引导出来她本性的发展
这所(😓)(suǒ )由教育(🐵)家小(🏸)林宗作一手创办的小学老(lǎ(🎐)o )师中(🐌)有他(tā )的(🤷)大儿子(🍫)巴学(xué )生中有小(👟)女儿美(mě(⤴)i )作他自(zì )己任校(⬆)长小林先(🔭)生富(fù )足热情满心信念(🤮)地创办(bàn )教育了(😽)这所小学确实它的存在相当(dāng )短(🐅)暂的(😴)瞬间1937年1945年虽说全校学(xué )生唯有(yǒu )五十来人但(🌶)他专心研究(🍋)教育之(zhī )道悉心种子培育每一(yī )个(gè )学生心细(🕞)挖掘到每一(🌖)个学生(🍺)的长(🎇)处这种对(🕉)教育的赤子之心呵(😶)护巴学园学子快乐成长读书成才
小(⛷)豆豆蓝月帝国联合国儿童基金会亲善大使小(🏬)豆(dòu )豆的同学有的蓝月(👠)(yuè )帝国世界卓越的(de )物理学家(❓)有的曾经的(🏇)国内最顶尖的植物鉴定专家(jiā )有的下一界(jiè )大学老(👏)师(shī )有的成为医生(🔋)有的创派(pài )美(😿)术设计(jì )公司有的下(📀)一界资深(🎪)专业发型师不过(guò(⌚) )巴学(👜)园(👍)的学子长大成了对社会用处之人以及曾经的的(🆗)问题儿童
这无(🥜)疑(🎲)是最终的教育基地(dì )这(👅)也使巴学园成为(👙)(wéi )如今许多人梦(🥐)想中的学校只(zhī )是可惜(🥦)巴学园(yuá(📡)n )已(yǐ )犹是修真者的存在可幸综合类(lèi )全书(🤶)则可(kě )对(duì )巴学(🔱)园(yuán )当(🍽)年杰出的的办学(🐊)理念(🚮)略窥(🚝)一二
第二章人人平(⏪)等尊重
小豆豆第(dì )一天去面试会校(🛫)(xià(🍲)o )长(🔨)小林(🌄)宗(💲)作陪她聊(😦)天四个小时(😇)在那以前及以后没有了(🥉)一个大人这么严肃听小豆豆讲话对孩子最大(🐳)的尊重(chóng )就是认(💅)真听(🚛)她回话哪(🔂)怕(➰)可她说得半点条(📮)理大人听得一(😶)头雾水又是(🛡)最管(guǎn )用的(🦌)交流(🐚)孩子的表达欲(🌐)得到满(mǎn )足(👰)大(dà )人(❣)我得到所了解孩(⛎)子的机会而(ér )且(qiě )这份(fèn )十分尊重(👘)使孩(hái )子(zǐ(🐀) )深刻体会(huì(📗) )到自己值得去(qù )爱(🌳)被(🎦)尊重是(shì )自信(🍔)的基石
第三(🆙)章(📒)小(xiǎo )班教(❕)育巴学园所有学生(🚾)(shē(🔎)ng )才五十来人按(📡)年龄从(cóng )年级(🐝)一至五分成五(wǔ(🍞) )班每个班(bān )十个学生左右(🤼)配备完善一个老师(🎉)(shī )分别在锈(xiù )迹斑驳的电车(💀)里天天(🍺)上(shàng )课(💊)老(lǎo )师有足(zú )够的精力了(le )解你是什么学生所(🛅)(suǒ )了解你是(shì )什么学(xué )生的(de )特性
第四章开放(fà(🕷)ng )教学巴学园是没(méi )有单独计算的(de )课(kè(🔅) )程表一天早上由(🤕)学(🎌)生自(🥜)己判断(🌘)先从哪个地方科目就开始索性(⛵)同一个(🧝)电车课室里有的(de )写假片名(🐵)有的做物理实验不(🕵)(bú )相互干(👺)(gàn )扰大家(jiā )都心无(wú )旁鹜地做(zuò )着自己真正(😂)比(bǐ )较感兴(🕓)趣(🤓)事(🕐)情(👔)这锻炼(🕍)身体了孩子的专注力(⏳)和(🈚)自控(➿)力(👬)即使(shǐ )在嘈杂的人群(qún )也能沉下心(⏯)来专(🔲)注自己的(de )事
第五章形式极为(😺)(wéi )丰(fēng )富假如学生们(men )都能够(gòu )完成了(👄)功课老师可能会(huì )带他们到野外(🕢)散(🕐)步地头见(jiàn )过花草树木(🚿)历史古迹(📂)(jì )村庄人烟不动声色中孩子们学习历史生物理科等(děng )知(🔖)识此(🐶)外还会(💺)不(bú )时举(😊)办一次露营(🚎)温(🛁)泉(quá(🌎)n )之旅找妖怪茶话(🏆)会等活动充分释放孩子的(😉)天性(🚞)寓教于学
第(🤠)六章注重实践(jiàn )小林先生(🗝)请(🕞)来能(🗄)够的农民(🌦)旱田(⚾)教(💒)孩子们庄稼(Ⓜ)知识(🧘)并(🍫)让(📁)孩子们派人(rén )到田(tián )里去摸索(🐹)实(🤔)践如何能种植庄(🐄)稼教材(🗻)加强实践的(😰)形式使(shǐ )孩子(🦈)的认知更详细
第七章因材施教巴学园(yuán )有个不(🦌)能站立走路(🌷)的孩子高桥君(🥒)运动会上小林先生(🕢)因为他的条件专业点(📜)设计比赛项目让他(tā )不(🌞)知不觉间中获得冠军解决高桥君(jun1 )组建自(zì )信心听(💻)说后来高桥(qiáo )君平(🖼)时工作(😬)中(🚉)负责(♒)人际关系协(🧐)调工作
窗边(biān )的小豆豆黑柳彻子著
当(dāng )然这并(🥎)也不是我的(🍨)启蒙书我真(🖐)正的(de )意义上(👷)读的第一本求下载的让我印象(xiàng )非常深刻的书估计是简爱不(🥃)光比较喜(🚎)欢(🏍)她(tā )处处受气(qì )忽然(🤞)间(🏄)(jiān )怡然自(zì )得的部分后面爱情的部分确实当时(⤴)年龄不足没有(👤)懂(🌮)得什(🚗)么其中(🐾)(zhōng )的(de )含义不过那(nà )本书(shū )书让我感觉得(dé )到描叙的力量书中出现的(🔨)(de )山(💾)的(🎣)味(wèi )道海的(🙌)味道
电车(🏐)教室
小林一茶
等那些(📀)个场景和细节让我现在(🕠)都记忆犹(👇)新当然(rán )小豆(🏚)豆是一个都(🆓)有(⛰)点古怪的(🤑)孩子被上一(🐛)所学(🎨)校申请退学我们来(lái )到(✍)这里这里开明豁(huō(🖇) )达(🛎)的校长诚心的老师友(🚫)好的(🔲)同(🛶)学(🌖)新颖(🏝)(yǐng )的(🛹)授课让(rà(🧢)ng )小豆豆的(📢)人生突然发生(shēng )了巨大的变化这(💦)本书(😚)我现在还(há(📆)i )保存在书架上要究其原(🚂)因倒底我想知道为什么对我影响深(shēn )远差不多就(👷)是让我(📊)第一次对一所学校对一群(qún )老(🈵)师充(🦋)满向往想迫不及待的认(🏇)识书中的人(🔢)(rén )想了解小豆豆想(📏)转成小(🐐)豆豆现在(zà(🚣)i )我早不是(shì )小孩子了只(👷)(zhī )不(👬)过我真(🦌)心喜(xǐ )欢只希(📲)望(🥍)我以后的孩子这个可以像小(🚛)豆(🏛)豆一样长大我(wǒ )也会一天给她做山的味道和(hé )海(hǎi )的(🌴)味道哒
豆豆的(🏵)三部(🔰)曲是背(🎍)叛遥(🚕)远的救世(🐦)主天幕红(🤢)尘用文(wén )化的视(shì )角上帝(🍚)视角重(🚓)新睨视文化(huà )制度(dù )生(🌳)产力包括(⌛)文化在朔造个体(🎁)命(⛲)运(yùn )的(de )过(🦖)程(❣)是(🥐)不是有一种文化是无比的强势文化强(🔙)悍霸道文化造就强者弱势文(🎨)化造就弱(🉐)者明(🐗)确的客观规律你办事的(💃)人的(⛺)(de )文化(🚬)属(shǔ )性更能完成更符合国家规定(♈)天道不然的(🤗)话有没违背规律(🍰)(lǜ )的人就一(♌)(yī )定(dìng )没有好下场(chǎng )
区别于(yú )曲解(jiě )然后(hòu )的(de )因果说上一辈作孽我这一辈子才(cái )这幅模样这一辈子不(bú )怕吃(✝)苦下一(🚻)辈子一定能投个好胎(📒)比如王思聪(🐰)等(🛎)区别(🚘)于歪曲的基督大(🏦)同(🔵)世(🎋)界信者得不死不(bú )灭不信(🤳)者下地狱本质上那是(🥍)宗教给自己的力量是离指见明月(⏲)的(🧢)手对(duì )准比指头本身更最重要但(dàn )人们更喜欢研究指头这(zhè )才是客(⏯)(kè(🍍) )观意义实际
经典(🏔)也好(👈)神剧也好我们不要试(shì )图去(🏛)论长论短(👢)试着去知道一点(🐶)一下豆豆(🈵)三部(bù )曲的文化(huà )脉(⏭)络(🌥)包括不惜一(🐤)切(🌳)手段如何能(😞)盒子包装让自己内心不受(⬆)道德的审(🌜)判总之有一句话天道本(📦)质(zhì )应该是适者生(shēng )存优(📈)胜劣(🐑)汰物竞(jìng )天择适(🎒)者生存(cún )而人类可是有比较(🎟)完备的(de )教育体(🏇)制和文明魔皇(huáng )的的方法是对(🈲)(duì )自然界相比生存能力是(👪)(shì )实力最弱(ruò(🎟) )的(🥎)也(🍴)是最强的
谁(shuí )都要有(👄)(yǒu )过(👦)背叛包(🥗)括(🥇)自(zì )己也会背叛(pàn )自己隐逸山林是我(📓)们(men )都必(⛳)须救赎自己(👫)的灵魂是(shì(🐗) )因为(🤟)有无(🉑)数的(🕤)恩无数的爱供(gòng )养(yǎng )三宝我们我们(💤)对(duì(🎪) )于一无所(🍚)知农村的孩子多(🆓)农村孩(😃)子的父母苦只(zhī )不过充分尊(zūn )重苦肯定不(📵)能苦教育苦没法苦孩子的(🤞)(de )原则为(⏹)什么(🤴)不(🥪)(bú )我们走的这等(děng )坦(tǎ(🔏)n )然和(hé )坦荡是因为有人(🏡)为我(👬)们负重前行
那(🎐)就对付背(🦈)叛我们会不会(huì )像(xiàng )宋一坤一(🤩)样救赎(shú )是不(📏)是会用爱化(🤚)解一切(🚡)(qiē )苦难宋一坤的姐姐找不到一条自(🤪)我(wǒ )救赎的路去西部支(zhī )教(🛥)在陕西当(dā(🍋)ng )教师一辈子青春化(huà )成(chéng )养料(⏹)孵化更大祖国(guó )的未(❔)(wèi )来实话实话行者(zhě(🕘) )修(☔)行生活一样的修行(📚)才是(shì(🚕) )大智(zhì )慧(huì )当(dāng )下智才是正智相也很(💠)宋一坤(🏨)的(de )救赎(⌛)饱含了争议只不过他破坏性开(🙋)采市场资源劳动力资源文化资源价(🥞)值资(zī )源和公共资源(💼)宋一坤试图用这样的阶(jiē )层跃(yuè )迁想一下子基本温饱问题(⏳)和(🥃)世俗(👲)对于生存竞争的(de )压力宋一坤(🎿)的时间(📐)很很值钱他不(bú )只希(xī )望自(zì(🐊) )己的(de )生(shēng )命实(📶)在是浪费在(👼)柴(🥛)米(mǐ )油盐(💱)的消(xiāo )耗(hào )战上这样的生命才能活得滚烫的(🌺)
那(👻)你遥远的(⏩)救世主改编成成电视(🔚)剧(jù )天道(dào )被被(🚧)人们(👟)熟(shú )知这个书的时间(💗)线(🏪)相当(dāng )奇怪电视剧改编成后把时间线(xiàn )故意往后推了10年(🍌)不过背(📝)景(jǐng )设定在1995年(🎋)股市市(🌺)场正方兴未艾大熊市之后的第一波政策红(😌)利因为外资和中方(🏏)(fāng )也可以建立混合基金不(🎫)不允(🧦)许发行新股大家恐慌逃往(wǎng )zf就是(🔉)为了救市易安科(🔙)技的股票从草根价(jià )到(✅)(dào )网红(🐌)比较热门之(zhī )路一路腾飞(📲)股市(shì )神话伴随(suí )一三(sān )个系(xì )列忧伤的股(🦉)市(➿)(shì )在(zà(🕊)i )坊间流唱(📈)
同时任何行业的竞(jìng )争完全没有不存在(zài )地(🦎)(dì )道义道德包括伦(lún )理(📤)市场(chǎ(✊)ng )讲规(guī )律规则信息差(🏿)认知差时间(🥊)差(chà )还没(méi )有人怜(👤)惜失败(🎗)者这里(lǐ )唯有一(🍉)直赢才能站(zhàn )在高处看风景(🙆)(jǐ(😟)ng )行(😀)业(💨)的二(🌹)八定律在内财(🍊)富(🥂)的马(🍅)太效应一直(💎)存在地我想知道为(🌛)什(🕳)么穷富差距(🏇)极为(🍨)之大(📎)是因为(wéi )社会不需要只不(🏙)过只(zhī )有(yǒu )贫富(⛹)巨大无比的差异(🧗)别人(🤳)才不愿(yuàn )意牺性更多的时间生产价值(🤶)无差别的人类(🏹)劳(🤯)动真要所有(🤟)的被机器(⏳)人替代这(🚭)样机器人会(🐡)(huì )成(chéng )为(⏪)这个(gè(🎯) )世界的主(🍾)宰是(shì )因为故事一直(zhí )是(shì )这样既得利(💓)益(yì )者不(⛲)一(📃)定是最会创造(🗞)价值(♊)(zhí )的一定是(❗)(shì )最会分配价值和画大饼(bǐng )的存在(🍰)人这生物不(bú )给吃的给空(kōng )头支票都会照(👒)单全收的(de )物(🗨)种完全没有(🤜)肯(kěn )定不能有(yǒu )逻辑和(hé )理性去推导
穷富是格(gé )局是思维(⛽)是文化也传统我(wǒ(🔚) )们以为(🚍)一个人成功与否(fǒu )有很多标准最多保障(🗡)是钱多少(shǎo )要知道(dào )并不(bú )是如(🎤)此而且很多人哪怕很没钱的话仍(réng )然挺(tǐng )穷(🔽)
丁元(🌗)英根据王庙(🕥)村(🤧)的精准扶贫这对别人可以说也是一场屠杀我记得二战(😫)期(😥)间有一个人把正在大(dà )量(🛳)喝水的敌(🍝)人(rén )给杀(shā )了战争和和(👖)平也要有人性结果一丝(🆑)遮羞布为什么不毕竟平均人(📚)战争(zhēng )大都那个层面的(🌻)治理个(🔤)人(🎾)的力量(💘)太弱小的人(🈳)(rén )类(lè(🕚)i )没法(fǎ )在喝水(Ⓜ)(shuǐ )的时候去(🚝)杀人(rén )是是因为人动物本能的一(📨)丝善良纯洁(jié(🔒) )和悲悯(mǐn )就算是动物(🎑)肯定在喝(hē )水不的(💺)时(shí )候也未必发(🍾)动獠牙(🐳)去被屠(tú )杀纵然是有人(rén )类充当唯(😫)一中级(🚰)文(🙅)明的人(♎)难道不会(🐑)(huì )刷新(🍭)一下自己(💨)的格(gé )局(🍠)(jú )吗
劣币驱逐良币世(🤺)间公理只不过做(🤠)动弹(dàn )啊行(🥘)(háng )业的(♍)那(nà )个二(🤤)另的(🎍)八老(lǎo )是被收割(🏇)的主体哪怕(pà )是所(suǒ )有人都是韭菜饥饿(è )游戏(👼)楚(chǔ )门(mén )世界就(🆚)没对错(📅)(cuò )只有输(shū )赢
天幕红尘当(🏛)人们(men )用(🈚)道理逻辑(jí )理智命运和天(🚊)道(🕌)请解释世界的(🐪)时候就早(🏤)被卷(juàn )入在红(🧟)尘中天幕下了就像易经天地人奇门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳佛(❔)家讲因果儒家(jiā )讲(jiǎng )忠(🍻)恕(🌉)(shù )很多时(🌌)候天才和(👦)凡人(🐛)的区别不只在于思维格局而取决于人智慧至于110的的非(🤚)理性(🔃)(xìng )繁荣李小龙把那种叫肌肉记忆(🎑)王明(🏯)(míng )阳(🔴)叫(💏)知行合一老子(🥄)叫天法道
对付水(🍈)会学游泳一(🎲)定不(bú )是恐惧而(👿)是本能就像(xiàng )人在母体羊(🐅)水(🕷)里面一样高人并非神高人是(shì )明(míng )白某个特定立场和(😫)(hé )范畴内的规(🌏)律并且依靠
那像刘慈欣三体里(🤒)面的(de )宇宙炼狱丛林法(🍲)则一样核心坐标的暴露一定会(huì )让更高纬度(🙂)的智慧生命降纬打击(😟)
那就叶子农手中掌握了这(zhè )样的(🥠)话(🌯)一(♈)(yī )套科学的方(fāng )法论势必会(huì )会(huì(🐚) )拥有这条街(jiē(👯) )最靓的仔为(🏡)什么不一定会被代价(👲)是因为这样的(😚)人(rén )未知(📥)是对世(shì )界(🍽)文化格局影响深远就好(🙅)似西方元首会被(⏰)斩首一样优秀(xiù(💦) )的人(rén )肯定不会隐(🏛)藏地自己很(🎂)可能会会(🔍)被别(🌮)人(🐓)所伤(🤟)害不能(🎽)成事(🕒)一(yī )定(😚)(dìng )为(👣)我所杀
看(kàn )上去(qù(🚫) )像华容道(dào )曹(cáo )操和(🕝)关羽狭(👔)路相(xiàng )逢的时候诸葛(🗣)亮(liàng )为么让关羽去守(✋)这(🍀)样至(🤗)关重要的隘口毕(bì )竟曹操不(❤)能死三足鼎立的格局(jú )肯定(😟)不(💸)能彻底毁(🎙)灭是因为格局毁了(le )的前(🥦)提(🧞)是万千民众的(📎)死(sǐ )亡(wáng )包括时代(🏵)过了好(⛄)一(🛎)会儿安宁后的(💧)繁华热(💚)闹都变成(🎟)废墟(🐦)文明还好战(zhà(⛪)n )争再(👱)说(shuō )我们都(🔋)是这样一(♿)个概念系统内(nèi )的争斗有一个临界值(🌁)那像国共一起抗日一样解决(💆)的一定是主要矛盾(dùn )这那(💼)就是天(💞)道
这样的(🌾)话豆豆的红尘(👷)三(⛰)部曲那个经典不入红尘如何断红尘不想(🐄)体验有请(⛵)要如何做到冷(lěng )血无情则(zé )是空也(📔)是一样空(💒)也不是一无(🕰)所有是经历过(🥫)繁华热闹穿过人山人(rén )海我看过诗(🎱)和远方回过身(shēn )人(🥉)生何止唏嘘不(bú )已红尘就像大染缸大坟场垃圾堆甚至连(🏮)(lián )是污水(🍰)处理厂(〽)唯有(🎬)坚守(⚓)初心方得始(👈)终怎一个爱字了得(🛥)
豆豆用谣言(🛶)(yán )的救世(✖)主中丁(🈴)元(🍈)英(🥡)说了一句大实(🐠)话烧(🤙)香磕头的烧香拜佛烧香的礼佛得智(zhì )的得(🕘)智慧修禅的修(xiū )禅平均人收获不(🚭)一样只(🛴)(zhī )不过是哪(👕)有那个(👄)比那个更(🚘)经典
很多人戏言这(🐛)个女生(shēng )和那(nà(🛴) )个(🐦)女生不一样不信你试(🐺)试(📍)有(yǒ(🏏)u )时候确实是一(📗)样(🏹)的最合适自己的就好不一(yī )定(⏹)(dìng )非(fē(👙)i )要是别人家的(🤣)才好正(🏳)见(🌸)正智正(🔭)念那(🕒)是坦(🦈)坦荡荡做(💒)人哪怕(🌪)(pà )贞(🕴)洁烈女肯定无毒不丈(zhàng )夫(fū )纯(🍞)粹(🗄)是自己给自己的不是(👛)什(shí )么别人给你的
一样去读书(🥊)有(yǒu )人就是喜(📀)欢平凡的世界有人(🚊)喜欢百年孤(gū )独有人不喜欢红楼梦有人金瓶梅不一样的(de )人(📺)(rén )看金瓶梅换取的(🛄)结论(🛌)和(📓)感触都不一样可见人的文(wé(👀)n )化属性(👟)和慧根(gē(🥋)n )和悟性相差十万八千里
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