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如何引(😕)导孩子读书
我们都期望我们的孩(hái )子能勤奋(fèn )努力(lì )只不(🐆)过都(🤺)有(🏘)哪(🎉)些东西能使孩子走上刻苦之路呢文章从七个方面做(🅱)了分析(🐏)论(🚖)述聪明理想兴趣自信自尊(😟)责任意(⏬)志每一方(👇)面的论述(💯)具体对(duì )我们(🐣)有挺好(💗)的(de )的启迪(❔)作(🔤)用懒字当(🎙)头万事难(🚄)勤字迎头万事易春天(🐬)播种秋(🎥)(qiū )天(tiān )收少(♟)(shǎo )年(🎫)勤奋壮(😰)年酬植树不一定结(🍜)果但不(🐰)植树就一定应(❇)(yīng )该不会结果勤奋不一(🚂)定顺(😱)利但不(bú )勤奋(🚪)就一定不(🛃)会(🥏)顺利(🤰)一(💬)般人只要你(🌓)努力(🤧)勤奋(⏳)大都(dōu )会蓝月帝(💖)国不一般的人
人(ré(🚯)n )的容貌大多一般谁美心(xīn )谁那(🍭)就是美男(⭕)美(🥙)女人的智力大部(🐈)分(fèn )同(🎨)一谁(🌿)(shuí )努力勤奋谁(⛓)应该是(😻)天才人唯有勤懒之(🌐)分也没灵(líng )笨之分高山之宝只都属(shǔ(👵) )于那些敢于攀(📂)登之人深地之(zhī )藏(cáng )只(zhī )不属于几个勇(🤖)敢地挖掘之(👂)人
如果能勤于努(nǔ(🎞) )力耕耘(🚓)倒处也有收获只(🌞)需勤(qín )于请教全是(☝)应该有老师如果能(🆘)勤学善思倒处都是知(🗡)识只需善于思考大街上都有(yǒu )问题(👱)只要你勤于突(tū )然发现全是应该有美丽(💡)的(👰)如果勤于练习写作倒处(chù )应该有素材如果勤于探索倒处都有(♒)真理
心勤就有想不完的问题体勤就有干不(🤬)完(wán )的事情(❔)多问问(😅)题(👍)多多经经验多(🔪)多学(xué )学识多多思思(sī )想(💵)多勤(🔉)奋莫(👌)御有怠惰有可失勤(🗼)奋(🚝)的人所创造的财富你的懒(lǎn )惰的人撒(😢)落(luò )财富
古今中外关与勤奋的经(🛀)典名言成万上亿条其中(🎈)的许(🖕)多大家都耳熟能(🔲)详(xiáng )此处我(🧕)就再次累述了上边(😈)所述是笔者(zhě )对勤(🎪)奋重要性的一(🔱)些不(🍂)认识和(🙌)感言
勤(qín )奋是如此地地(🕊)不重要(⛺)呀(🖐)(ya )可就在这每个家庭都十(🎁)分如此重视教育更(🍾)加舍不得在教育上(💇)投(tóu )资什(🥧)么的今天许(🔉)(xǔ )多孩子却不知道勤奋刻苦(✔)地(🕋)学习这令孩子的家长(zhǎng )更(🐶)加无可(kě )奈何和头疼起(📨)来(lá(🈸)i )那就什(🦎)(shí(🍵) )么可使孩子相当踏(tà )实努力地怎么学习呢
一(yī )聪(🛎)明(🧔)使(shǐ )孩子努力勤奋
无知的人完(🐤)全相(🏉)信(👸)天才聪明的人我(wǒ )相(❣)信(xìn )勤(qín )奋刻苦愚蠢无知的贪(⛺)图安(🌋)逸聪明的人努(📦)力再努力勤奋唯一(👻)(yī )聪(cōng )明的人大都(😐)(dōu )酷爱怎么学习之人是特别刻(🚃)苦努力之人
因为他们(men )自(zì )然也知道念书自学和勤奋(fè(⬇)n )努(🤓)力的重(chóng )要性大家(💌)(jiā )可能会经常(chá(🏧)ng )会听(⛄)到这样的话(🔈)我的孩子尤(yóu )其聪明是(shì )还不知(🛃)道自学到底(dǐ )勤奋努力当(🗺)我(❌)听着这(➕)样的话(🔢)时(shí )心里在想你的孩(🍻)子(✒)并非(📙)聪明反而(⏰)一(yī )个十(📅)(shí )足的小傻瓜
为啥呢(ne )读书(shū )好去学习勤奋努力的重要(yào )性举世(shì )皆知麻烦问下它们的名(🎲)言警(jǐng )句名人故事(shì(💗) )屈(🍠)指(⛅)可数一(🀄)个(gè )连读书呢去(qù )学习勤(qín )奋努力的重(chó(🎼)ng )要性都不知(🎙)(zhī(💥) )晓而(📪)不干正(🏁)事(shì )很贪玩贪(🎹)耍(shuǎ )实(🔥)在是浪费比金银珠宝还(🈲)得(dé )珍贵的(💬)物(🗺)(wù )品得多的即将到手时间的(de )人(🆖)能(👦)说是(🎦)(shì )笨(bèn )的吗
我其实(shí )智(zhì )商高(🥗)不不等于聪明当然也知道(🍍)(dào )读书好自学和踏实(shí )努(nǔ )力(lì )重要性而(ér )踏实(shí )努力自学的人才是完全(🖍)精明之人(⚡)我(🦖)(wǒ(♒) )们(men )做家长的估计神智地(⏱)知道这一(🐔)点要对孩子接受有(🏊)效(⛏)的聪(😅)明教育使(shǐ )我(🍚)们(men )的孩子真正地聪明站(🍸)了起来(🎷)仅有(yǒ(🔕)u )让孩子完全了(🧤)解到了学习和勤奋刻苦的重要(yào )性他们(🍀)才(⏩)会唯一热爱学习(xí )真正(zhèng )去(🔑)努(🙆)力勤奋
二理想使孩子刻苦(🏸)
理想是麻烦问下未来的美好(hǎ(📪)o )憧(chōng )憬你是什么(🏟)人身(⌛)上都(🔂)蕴(yùn )含着(🦈)巨大(dà )无比的智(zhì )力精力(lì )体(🍄)力等(📁)潜能(néng )那(🀄)样(🆓)的潜能一旦被理想的火焰火点燃了其狂暴(bào )出去的巨型能量有时连自己也会惊奇
如果没有一个人(rén )有(⚓)(yǒu )了(le )远大的理想(xiǎng )他就(🦕)会(huì )甚至于(yú )我们的理(lǐ )想永(🍶)不放弃奋勇(😪)向前地踏实努力(lì )拼搏(bó )奋斗甚(🚢)至连为之甘(🏪)愿牺牲生命也(😉)奋(🖥)不顾身在(🤬)所(suǒ )不辞这(zhè )些模范(🛹)人物英雄人物(💛)应该是最是(🔯)是(shì )的例子
据(jù )我(wǒ(🍮) )远处(chù )观(🛡)察小学(🗡)生就有理想的差不多中学生中的(🤣)一些(xiē )人巳经有了实(💙)现理想的(de )意(💸)识大学(🦅)生则(🗒)(zé )许(xǔ )多人最(😮)终确(🥜)立了未来的奋斗目标(🚕)(biāo )
作(zuò )为家长要及时并且小孩健(jiàn )康的理(lǐ )想(👃)教育让孩子尽快地占(zhàn )据(🕴)远大理想多(duō )么伟(wěi )大的理想才能(néng )产(🦈)生钢(gā(🚣)ng )铁般的意志斯大林一个人的目(🥏)标(🌭)越新(xīn )亚他(👥)的(de )潜力就可以(🌻)(yǐ )发(fā(🉑) )挥得(dé )越(♏)大(🎟)高(✖)尔基那(🧢)些经(🧤)典(✒)的至理名言都深(😂)含理(😷)(lǐ )想使人勤奋(💓)刻(kè(✋) )苦之意
三(🥃)兴趣使孩子努力勤奋(fèn )
兴趣是一个人对某事的(📫)(de )热爱(ài )心里其实(💐)理想是人们(🚅)刻苦(kǔ )努力的(de )借用动力再逼使人(rén )专心致致努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道尔(ěr )顿导(dǎo )致痴(chī )迷于(🕌)物(🤥)理(🏊)学一辈(⛷)子不结(jié )婚了而为科学事业拼(🧔)(pīn )搏奋(🐊)斗了(😑)一生一个人拥(🎓)有了物理(lǐ )学之父(🌪)一个人拥有(⛽)了化学(💍)之父
爱因斯坦(tǎn )由(yóu )于对罗盘(👹)的不解(💔)长长(🚛)地(dì )爱(ài )上了(le )了(🐙)物理学为科学事业踏实努力(🎗)地探索了一生曾经(jīng )的(📪)继(jì )牛顿之前最崇高的物理学(🏯)家一些(⏩)痴迷于网络游(🤗)戏的孩子这些痴迷(🏭)(mí )于打牌的成(🅿)年人都是兴趣的巨型力(🌼)量在催使着他们但是(shì(💈) )那是很高(🕗)级的(de )害人兴趣罢了
每(🌹)一个孩子一我(wǒ )属兔就有一个(🧠)很不错的心里(🏤)品质好奇心它是产(chǎn )生兴(xìng )趣的前(🏬)提因(👪)此我(😔)们要有意识地温柔呵护(🔺)依靠(kào )保持优(🏝)化孩子的这一优越的自然条件心理(lǐ(🏣) )品质(🏢)使(🖊)他们才能产生对现代科学对去学(⏺)习对发明创造等的浓厚兴(😉)趣(🍏)
兴趣分两(🤔)种一种是真接兴趣(qù )一种(✏)是利用兴趣事(🎤)物本身饶有兴(xìng )致而紊乱的兴趣称之(📑)为直接兴趣它是兴趣的低级形态如(🕒)(rú )游戏影(🚹)起的兴趣
建(jiàn )立起在对事物重要(📣)性的深(shēn )刻认(🤥)识基础高台之上而有(😽)一种(zhǒ(🌸)ng )的兴趣(🧤)称之(zhī )为利用(yòng )兴趣(📍)儿童对事物的兴趣大多不属于直接兴趣成人(rén )对事物的兴(📭)(xì(☝)ng )趣大(🎇)多数都属于借用(🍸)兴(xìng )趣
的(de )原因间接兴趣组(📕)(zǔ )建在(🚻)对(🍅)事(✡)物重要性的(🍒)深(shēn )刻(🎹)认(💻)识基础(chǔ )之(zhī )上所以我它(🛀)比直(zhí )接兴趣稳定不持久也(🔁)比前者更重(🎡)要
我们应当(💺)据孩子的年龄早日地放出他们对怎么学习的(de )兴趣儿童(🙄)(tóng )期(🌟)要多外在表现(xiàn )去(😔)学习对象的(😎)趣味性(🤠)以催(🚫)发他(🔁)们(men )的就(👋)兴趣青少年期(qī )要(🚀)多影像展(zhǎn )示(🍍)(shì )学习对象的重(📎)要性放(🔝)出(🎯)他们的主动(🖐)兴(xìng )趣(qù )兴趣有着极为强大的推动力你若(ruò )放出起了孩子对自学的浓重兴趣(qù(🥕) )你是不想让(👊)他们(men )勤奋努(🎗)力去学习都不行的话
四(🤫)自信心(🎖)(xīn )使孩子(zǐ(🍄) )勤奋(🔷)刻苦
唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的人(rén )才(👾)会(➕)去努力勤(🛴)奋自卑(bēi )心理极为严重事(shì )事对(duì(🗒) )自己不绝对的信任怀疑(yí )自己努力(🌉)再努(nǔ )力又是(shì )白费劲的人会(💝)去努力再(🗡)努力(lì )吗自信使人(🌥)刻苦勤奋使(shǐ )人成功(📇)成功使(🥫)人(rén )更加自(🐋)信(xìn )越来越的(🖐)自信使(shǐ )人非(fēi )常(🍚)(cháng )努力勤奋
这那就是(shì )自傲与(🛀)勤(🏃)(qín )奋的囊腺瘤互动与良(📏)性(xìng )循(xú(♌)n )环也可以(yǐ )称之为自信勤奋循环(🐗)我们(men )只要把孩子(⚡)们约束(🦆)到这(zhè )种良(🐉)性循环中(🥐)去了他们自然(rán )变会太地努(🦒)力勤奋
没的家长经常(🧀)人前或人后(⏫)把你咋这(zhè(🗜) )么(🚅)说(🎩)笨这两句话挂在嘴(👧)边这样(yàng )的家长他们的孩子应该是(shì )个聪明娃也要被他(🌞)们说(shuō )成小笨(bèn )瓜善于观察(🏊)发(😊)现孩子的闪光(guāng )点多安(ā(⛔)n )慰和鼓励少指责(zé )应(🛂)该是为了使他们(men )有成应该(🧠)是是(🥃)为培养(yǎ(⛵)ng )孩子的自信(xìn )心
越有(🎷)自信越易完(🛬)(wán )成越最终就越强(🗃)大的自信这是自信与成功了的囊(✨)(náng )腺瘤(🕐)互(hù )动(💻)与(💀)良性循(xú(🤩)n )环这个可(🥪)以(🏿)(yǐ )称之(🏫)为自信(🍞)成功循环
是没有这(✏)个自信成功小(xiǎ(🏬)o )循环的实(💇)现上述自信勤奋(fèn )之大循环(🌊)就应该不会实(🏪)现程序(xù )我(👨)们做家长的一(🏤)定(🔇)(dìng )要把孩子引到这些循环中去假如让孩(hái )子进入到了自(🏹)卑(👛)心理(🏤)失(❎)败(📐)的话(🚢)自(zì )卑之恶(è )性循环洞府之中那孩子势必会越加自卑感厌(🧟)学(xué )你的懒惰
五(🌚)自尊心使孩(🥗)(hái )子努力勤奋
人人应(🏳)该有自(🔟)尊(zūn )心那是年幼(🕛)的(💚)孩子也(🎗)是这等所(🏙)以我(wǒ )我们在(😔)人格上(📲)一定要把孩(há(📇)i )子当大人(✡)来看待要像尊敬大人一样谦让他们以(🐨)完全(🌏)保护他们(🙍)的自(🐋)尊心小学生一般不(😯)可能有一种远(yuǎn )大的(🥏)理想(xiǎng )其(🌪)(qí )怎(🧚)么(⏮)(me )学(xué )习动力比较(jiào )多应该是自(🏹)尊心在起作用
是因为学(🆖)习(⭕)那(nà )样最好老师就是(🦕)喜(🔭)欢(💣)家长很不待见(jiàn )同(tóng )学高看自尊心就换(🎬)取了比(🎛)较大满足(zú )人一旦(dà(📲)n )失去了自尊(zūn )心死不悔改别了脸皮(pí )就失去(♍)了(le )了教育的前(qián )提就死(🐚)去(🏆)了积极上(shàng )进(jìn )勤奋努力(🏭)的动(🛏)力所以才我们一(🤳)定要尤感去珍惜孩(🚖)子的自尊心要在此前提下(xià )得以为原则对孩(hái )子并且教育
例如多(🍊)公开表扬少严厉批评人(😜)前且(qiě )不说孩子(zǐ )笨不学年轻(🚮)不懂(✝)事等身(shēn )上有伤孩子自尊的话那些好给(🐀)孩子(😥)乱(luà(🏿)n )发脾(pí )气甚至于动不动就(🛵)恶语相向相伤棍棒(bàng )乘积的家长确(què )实(🐀)是是太也没一点教育(🗳)知识和水平(🐂)了要想现代教(🚦)育好孩子欲(🥉)得教(🏁)育(⚽)好自(zì )己
六责任心使(shǐ )人(🐓)勤奋(🎵)(fèn )
责任心(🅰)又叫责(🏻)任感(🏆)是(📍)指人们特别要求自己(jǐ )做好(hǎo )应该是承担部分的事(🍊)(shì )情的自觉(💵)心理意识(shí(🖤) )责任心强(💍)的人会对自己所畜牧兽医相关专(💮)业(yè )的事所应该是承担部(⬅)分的(de )事尽职尽责踏实(🐇)努力以至少精(🎴)益求精(jī(⛔)ng )
因(yīn )此我们(🌛)(men )应(yī(🚩)ng )迟些对(🏀)孩子们(men )参(🧑)与责任心教育让他(😟)们很清楚另外学(xué )生(🐪)就肯(kěn )定也可以说前提是踏实努(🗯)力地(💫)学习(🚥)且好(hǎo )好学习天天(tiān )向上(shàng )才是孩子就应该(📭)要尽一切(📞)所能地多体谅父母为父母分担忧愁为(👥)父母争(🐖)(zhēng )口(kǒu )气让父母(😬)为(👳)自(zì )己(😃)(jǐ )突然感到无(wú(〰) )比(🤽)自豪这(🍻)对孩子的勤奋(fèn )努力很有帮助
穷人的(de )孩子(💹)(zǐ(📙) )因(♟)此早大东家应该(gā(🦐)i )是的(de )原因穷(qió(🚃)ng )苦的家境(jìng )逼(📁)使他们赶(🏤)着地为父母分担家庭责(zé )任这无形中(😹)就培(🌁)养训练了他们的(🥠)责任(♊)心(👙)少年强则国(🔗)家强少年智(🔶)则国家(jiā )智若让孩子清(🆔)楚国(🔭)家对(duì )他们所牵挂的殷切的(de )期望(🐫)而有(yǒu )胸怀(🕔)天下的责任心那就就(👛)会对孩子的勤奋(fèn )努力(lì )再产生无(wú )穷尽的力量
七意(😊)志力使孩子努力(🌮)勤(🏿)奋
做(🤙)任何事都并(🛢)非一帆风顺的若做得(🥓)最拔尖(🥉)更(🅾)是会遇到了(♒)很(🏺)多艰难险阻因而一件事情要(yào )想勤奋努力地(dì )一直(zhí )做继续(xù )必须得有(🚁)(yǒu )十分顽(🍸)强(🌤)的(de )意(👄)志(zhì(🏣) )要不(🗞)然就不会去勤奋(🤧)去努力也没恒心和毅(yì(👷) )力(💊)必是意志不坚强(💶)的表(biǎo )现也不勤奋的表(🌔)现(👹)
谁又能真正勤奋刻苦的人会三(👮)分钟(🌬)热(😇)血吗(ma )许多人那种(📍)渴望子孙(sūn )兴旺却不(🚻)打算(suàn )六根清(qīng )净(jìng )地生活生活许多(🕰)人一(yī )种渴(🧦)望成功却不(🍓)想(🚑)勤奋刻苦刻难地努力(😌)(lì )只思很(hěn )努力并不想(🎸)结果并不一定会(🧒)有(yǒu )好的(de )结果(🌅)只思结果(🧒)并不想(🥫)努力而不会有坏的结果
贫家子弟因(🆗)此多(duō(⏹) )良才那就是(🧦)的原因(🎨)他们的(🈯)(de )困顿家境(jìng )慢慢的(📣)地锻炼(🚈)身体了他们的意志(🥣)系(xì )统优化了他们的性格(🏔)同(🦏)时(😅)也(👋)造就(🐬)了他(🔴)们自(⛄)强(qiáng )自立(🦒)发愤图强变(biàn )则通的努(nǔ )力进取向上的精神
我(❎)们县里北部地少人(😒)多办厂(chǎng )做生意赚(🏉)钱的人很多因为北半县家庭(tíng )的经(📽)济状况比(bǐ )南半县好众多南半县家(🥎)庭的(🐚)孩(🥣)子(🖇)土里(lǐ )刨食汗(hàn )滴禾下土地也在帮大(🚴)人干繁重农(nó(🚡)ng )活的时候北半县家(jiā )庭的(de )大部(bù(⏺) )分孩子则正在空(kōng )调屋里打电(😻)脑玩游戏呢
繁重的农(🏦)活历练(👬)了他们的意志坚(🔒)强的毅力使(👧)他们也能刻苦(🛥)地怎么学习因(🔵)此(🍊)每年(🦖)考到(🦁)重点高中(🔔)的(🏅)初(chū )中生考进大学本科的高中(💚)生百分之(🅾)八十是南(nán )半县家庭的孩子
女儿上高中(😡)时距家(jiā )每年中秋周末(mò )我都要骑山地车去接她我玄(🍯)阴门做了调查后发现到大(🚇)多数自(🏣)行车接送或自己骑单车来(🍗)回的(⛵)孩(🤙)子(🏩)学习成绩基本都好一点(😡)或很不错凡是小轿车接送的(de )孩(🌵)子学习成(⛳)绩基本都(💕)相(🖨)对不好(hǎ(🌩)o )或特差(🚇)
不超(chāo )过两个例(⤵)子(zǐ )在一定程(👽)度上说明了一贫(pín )家子弟多(💜)人(😝)杰纨绔子弟(dì )少伟男二仙官降大任于斯人也(yě )必先苦其心志劳(láo )其(🔒)筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其(qí )所为所以动(dòng )心忍(🥗)性曾(céng )益其所不能
现在(zài )大力提倡的(👏)困(🗃)苦教育(yù )是(shì )是为磨练孩子们的(de )意(yì )志所以我们要有意识(🚇)给孩子(🐔)分(🤗)(fèn )配较重的家(jiā(🤢) )庭任务(wù(🛑) )让他们去拼命(🥒)干安慰和鼓励他们积极(jí )地(dì )不参(🐺)加异(📀)常艰苦的(😖)社会实践活动去锻炼多自己在家事事(👒)(shì )照(zhào )顾在外事事(🈲)担忧(🔔)太舍不得(💩)孩子应(yīng )该是娇惯孩子要知道(😢)红(🕘)方印(🍰)如杀子
不(🐑)勤奋努力(🏃)的孩子(🔡)又或者是小(⛎)傻瓜或者(zhě )导致也没远大的抱(😴)负又或者对学习(😅)内容不比较感兴趣又或者是而自(zì )尊心(👹)自信(xì(🦕)n )心责任心(xīn )不强又或者是(shì )导(🌈)致意志力(💟)薄(🌩)弱
要想(❌)使他(tā )们相(🐩)当踏实努力地学(🚏)我(wǒ )们(🚼)(men )做家长的就必须使孩子充分认(🚽)识到勤奋刻苦怎么学(🤼)习的重要性(⏬)拥有远大的理想(🚽)对学出现弥漫的兴趣(qù )有(🌵)相对较(jià(🐠)o )大的自信(👦)心自尊心责任心(😲)(xīn )有(🚍)刻苦(🌊)专研的(😿)坚强(😠)意(🌝)志(💪)祝每(mě(🏨)i )一(🏗)个家长(🐅)都是(🥫)一个(gè )能够精明的(de )孩子(zǐ )盼每一个孩子都(🐣)能相当刻苦努力地去学习
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