疲于应(yī(🎚)ng )付的教育机构老板(bǎ(🎻)n )们摇摇头苦笑成功了的被你的(de )问题逗坏了(le )
都是疫(yì )情惹的祸这是天灾属由(🚲)(yóu )于不可抗力因素那(🔁)样的因素导致的损失连保险都不带(dà(🎚)i )赔(péi )的(🧀)
也(〰)不是所有的的牛奶都叫特(✋)仑苏也(🍗)不是(shì )所有的损(sǔn )失都能找(🥦)(zhǎ(👂)o )到(🍴)赔偿人
教育培训机构(🌨)的(🎞)老板们东看西看四处张望可又两眼惶(💚)然(🥘)一脸懵逼
其实教育培训(📚)机(🖌)构(gòu )向(🎹)后(🌋)求助的(🆒)信号也嘶嘶那是(🚫)(shì )就(🚸)没通知回(huí )音
向(🍻)国家援救在国家号召下这段时间各地虽然不约而同(tóng )地发放消(xiāo )费(fèi )券(🔴)刺激消费(fèi )市场衣(yī(🔙) )食住行都能(né(🦂)ng )用(🙂)是与教育培训也没丝毫关(guān )系
向政(🌴)府(fǔ )求帮(bāng )助(🅱)(zhù(🈷) )深圳东(🕞)莞(⬇)苏(😐)州等地教育(yù )培训机构合作款(kuǎn )向政府可以(yǐ )申请给与金融(róng )支持和税费减免到现在也(🌊)没见(🍑)官(🧜)方(🥠)公开发
向投资(💛)机构行脚僧(🎞)(sē(🕴)ng )扶强不精准扶(🙀)贫救(🙃)急(🥢)不(bú )救(🏷)穷(😞)也(yě )能没指望几个聪明的逐利之(zhī )徒解(🐓)囊
如今靠谁都(😘)好使(👟)唯(👠)一的靠着那是只能自救唯(wéi )一的自救方法(🏋)就是千方百计止(🛄)损(sǔn )
自(zì )救(☔)(jiù )措施一同房东谈判就提出来减免房租不(bú )是(🗿)那种(⚾)施舍受惊的小(🐲)鸟减(🌾)租只是那种少量出血一(yī(🤬) )样地减免(👧)这(zhè )个时(🔀)候要让房东(dōng )清(🚈)楚我机构倒了你(🐦)也跟着一(yī(🚲) )起一(yī )起亏多反正目(🍐)前(💲)整体(🎀)经济状况不景(🔬)气房东回话的腔(😀)调也(🧥)也没以前那么蛮横(🍳)了
泡(pà(📖)o )壶茶跟房东好好地随便聊聊兄弟同(tóng )心啊(ā )共度时艰啊(ā )来说说相守相(xiàng )伴齿(💪)寒的成(chéng )语故事当然不会无功而还(🌆)的
我们(🧓)机(💆)(jī )构房租每(🧥)月支出也(🕑)差(chà(🏋) )不多(duō )30万(wàn )元目前跟房(fáng )东谈(⏳)判结果是水电物业(yè )管理费用外免掉(diào )2月份(fèn )房租34月(🍁)份房租50
自救措(cuò(💷) )施二裁人(rén )集体降(jiàng )薪这是(🏉)(shì(🏹) )没法的办(bàn )法留得青山在不担心没柴烧(🕥)平台没(🛴)有了一切想都不要想我们(🥐)机(💘)构从1月份正在全(🗼)(quá(🍰)n )员(yuán )集(😄)体(tǐ )降(jiàng )薪30也(📦)有少(🐮)数离(🎂)职(👙)者但多数老(🛷)师(shī )还是选择他(tā )留(🥡)与(yǔ(✡) )机构共度难关坦率直接地说(🐫)(shuō )对此(🤵)老师可(kě )以(⏸)说在(💣)这种期间离职后的(💐)(de )求职(📂)空间真很小的下了很可(➰)能才(⛳)是(🚡)最好的(de )选择(🚌)
自(✂)救措施(🙌)三积极主(😈)动地拓宽思维线(🎊)(xiàn )上(🔻)业务(🌗)我(wǒ(😠) )们机构(gòu )的(🔔)原因在深圳当(🛩)地办学十(🚊)一(🎡)年了积累知(zhī )识的人脉和口碑尚好再再加机构线下(xià )向(🎎)线上装换春节期间寒(hán )假(jiǎ )班(⤴)(bā(🆑)n )时就早就起(🐃)动寒假(jiǎ )班学员只会流(🚽)(liú )失了30而(🤭)春季班线上报(bào )名也完成(🥓)(ché(♐)ng )了预(🐛)定计划的(de )6成以内只要了机构运营的现金流(🗳)
自救措施四需要提供线上(🥡)增值服务为将(👸)来招生人数泄水单(⛄)独的学(🖱)科(😶)(kē )加强学科特(tè )点选择类(📤)型增(🤖)(zēng )值服务内容不断提高同(tóng )学(xué(🥝) )生及家长的粘(👝)性为正(🚰)式复工后积累客(kè )户资源
自救措施五积极马上准备复工后(🍁)及(jí(🌌) )暑期招生工作疫情(🔪)之(🈳)上(shàng )的(de )2020年(niá(🈚)n )暑期招生效(♟)果(👍)(guǒ )该如何将真接(jiē(🐵) )改变(biàn )机构的(💈)生死存亡机构应当由诚恳备(🔬)好这一课打好这(zhè(🎺) )场遭遇战努力刹住自动格挡局面如(🤟)果没有错过(guò )春季再错够暑假那肯定没有办法唱首(shǒu )凉凉(🦓)了
对此大多数(📚)机构可(🙍)以说即(💋)便度(🙄)(dù )日如年心中苦寒但心里还在盼望着春天还在想着春(❕)天(🚱)来了(le )怎么插(😉)种(🔹)争取(🧥)有个像样的(🗑)秋天
自助者天助(zhù )衷心(🌌)(xīn )祝(👠)福大(📹)部分努(💃)力的人都(🏑)有一个(🙋)好(🧡)回报
1培养孩子管理(lǐ )学习用具的(🏫)习惯(😂)这样(👹)(yàng )的习惯对低年(✳)级孩子而言(🐽)不光不(🤽)重要一年级的孩子这学期每人都要九本书再加作业本练(liàn )习练习本文具盒彩(⚽)笔盒转笔刀等(děng )书包塞(😷)的满满的全是的很(➿)沉这些学习(🔦)用具让孩(🤟)子(zǐ )不堪负重慌手(⛓)慌脚(🕌)每天晚上老(🛒)师上课也不是忘(㊗)(wà(✡)ng )带课(🤷)本(běn )那是没拿天(tiān )天练习本(🌯)或(📊)则应该是少带了尺(🍚)子橡皮擦(🛐)等(🌄)东西(🌞)这不(🐱)仅仅(🔒)是生(🛠)活自理能力问(wèn )题有责任心的问(wè(👸)n )题培养孩子管理物品(🔦)的习(🍜)惯在每(měi )隔一天完了以后作业(🎁)之前睡(shuì )觉以前强(🍋)行孩(hái )子在明确规定(🥍)(dìng )的时间内(❣)把自己(jǐ )的书包整(🍲)理(🎋)好一下把课本作业(yè )本分门别类的装整齐的队列再(zài )去检查各种文具有无都齐(🌆)全一定要(🦔)坚持一段时间后(🥧)孩子(⛹)就能熟练的掌握的(⏸)管理自己(jǐ )的其它物品
2培(📞)养孩子的时间观念写作(🌮)业对孩子而言是个难题有些孩子写作业一(🏆)会这样一(yī )会(huì )现在这样半小(xiǎo )时过(guò )去(🔕)了一个(⬇)小(👽)时过(🚔)去(🌫)(qù )了仍旧没没(🛸)写完没的孩(😹)子作业(yè )写不(bú )完家长帮(bāng )我写(xiě )这(🍂)样(yàng )的话下来孩子就没(🔍)有时间观念(🏑)反倒学(xué )会了拖(🍭)延时间可不知道自己在明文(wén )规定(dìng )的时间里不做(🚉)怎摸培养孩子的(de )时间观念呢家长要(yà(⏲)o )指导孩子如何制(zhì )定科学单独计(jì(📀) )算的作息(xī )时(shí )间在(🏽)(zài )明确规(guī(⭐) )定的时间里开始写作业结束一幅画作或(💬)者(zhě )接着读一(👎)本(🐆)(běn )绘本如(rú )果没有在规定的时间里(⤵)没有完(wán )成任务家长是(🌫)可以给孩(➗)子相(🏢)应的批评或者惩罚帮(🏍)助他改掉很(🌚)拖拉的(🥃)不良习惯
3培养(yǎng )孩子集中精力做事情的习(xí(🎪) )惯不管是(🍋)什么干什么(🛎)(me )事情(qíng )都具体的要(yào )求孩子专注集中(🧝)精力完(wán )成一件之(💓)后再去(qù )玩有的是孩子很喜欢(📻)一(yī )边(⛸)看电(🗳)视一边写作(🌺)业(😂)这样(🗾)一来(🐸)学习不忙于注(🌳)意力也容易全部转(👤)移(🍻)这些(xiē )现象在低(dī )年级(🤖)孩子中(🏞)(zhōng )较低(🚔)必(😘)然(rán )并且家长要(🦕)(yào )在(📉)孩子写(xiě )作业的时(shí )候(hòu )最好不要别让外界的(de )东西打扰到到他家长们也要保持安静(💲)可以不(🤳)在一(yī(🌐) )旁看点书(🔦)让(😣)他觉得(dé )家(🏾)(jiā )长也要怎么(🔇)学习
4培养孩子严肃(🐔)抄写的习惯最(zuì )好不要认为写(📀)就只是形式对去学(😵)(xué )习(🌎)就(🎅)没多大的影响字迹的好坏直接会影响到(🛴)学习质量甚至连个(📦)人(rén )素养(💌)的形成如(rú )果没有一(yī )个孩子真诚对待抄写(🏅)也(👻)能严肃往往在别的地方事情上也容易不(🙊)养成诚恳(🗜)一(🌿)遍的好习惯(guàn )家长早(🥃)上检(jiǎ(🐷)n )查和督促(🌉)孩子的书写让(ràng )孩子见(👁)过到写毛笔(bǐ )字(zì )的(de )重要性同(😜)时不(🈸)养成孩子一(🚯)丝不苟的良(🤟)好(🐔)习惯
5培养(🥟)孩子(📱)阅读的习惯去读书可以转(🚲)变人的(🐍)一生陶(⤴)(táo )冶(yě )美(🌐)(měi )好(🍫)和幸福(🍃)(fú )情操拓宽视野(yě )拓(tuò )展资源(🔖)知识面(miàn )增长见闻(👜)小(🌖)学阶(🔍)段(🌥)的孩子见过(guò )的(de )字不足是可(⭕)以给(gěi )孩子推荐推荐一些(⚡)感(🈯)(gǎ(😚)n )觉有(yǒu )趣的绘本或(🤗)是中有(yǒu )汉语(yǔ )拼音的(de )读(🐬)物多图画少文字减少孩(hái )子阅读(🙂)的困(🚏)难家(⛽)长还(hái )可以不和孩(hái )子共读一本书给孩子(zǐ )讲解时(💧)有趣的的内容和孩子一点(diǎn )不懂的地方释放孩子的阅(yuè(💴) )读兴(🔐)趣(qù )
孩(😶)(hái )子良好的思想品德(👨)学习习(📶)惯的养成(🏇)又不是(shì )一朝一夕的是(🅾)一个长期而(🌚)艰苦(🎌)的过程在这(🥤)个过程中家长要(yà(🧤)o )再细(😏)心再耐心的陪伴(bà(🐎)n )孩子接(🎦)受帮(⛽)(bāng )和勉励孩(🔚)子让他(🌑)幸福而祝生活的(de )过得这段困(📧)难地的时光蓝月(🎯)帝国一个(🚸)自(zì )律自立为王自信(xìn )有毅力(🈂)(lì )有追(🌴)求的孩子
些(xiē )孩子到初二(è(🎯)r )都还(hái )没有不适应(✉)初中的学习节(🥪)奏初二(🙁)后难度(🙇)去学习量都会利多减(jiǎn )少学习(🤮)够(🕥)踏(😥)(tà )心承受能(♏)力(🍸)太少强一段(👖)时间之后都(🤹)会跟不上(⚽)进度成绩(🔝)(jì(🛠) )会不停迅速下滑
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