• 1你眼中(🥟)的父亲是(🗡)什么(🏎)(me )样的(🔄)
• 2孩子遇到事(㊗)(shì )情父亲(❣)永远(🙁)都是责怪他是什么

1你(⛎)眼中(😠)的(🔜)父亲(🐁)是(shì )什么样的(de )

我眼中的父亲是什么东西样的

他(🐁)(tā )为人(🏼)正直(🏥)善良(🛠)温(🍙)和待(dà(🍷)i )人(💊)宽容大(💩)度(🛵)工(gōng )作(zuò )上敬业爱岗(💝)对母亲恩爱非常(🚴)对(🤮)儿女(nǚ )关(guān )怀慈爱(ài )有(yǒu )担当有责(zé )任心是我们心中最完美的艺术(shù(🍬) )品父亲

2孩(✍)子遇到事情父亲永(⌚)远都是责怪他是什么(me )

爸爸这是(💟)我(🆚)这一次考试的(🛁)成绩(🎯)

才98分你怎摸不考(kǎo )100你(😼)看隔壁(👷)的小(🔋)明每次都(🎻)拿第一(🐋)

爸爸我(🎸)刚才(🌎)摔了一跤(🈶)

你怎摸那(nà )就笨连走路都不会(♉)

很熟悉的场景有没在多(🧀)数人的(🖊)印象中有一种(zhǒng )家庭教(📙)育叫你什么都(dōu )不行的话别人家孩(hái )子永远不会(🖕)杰(🌄)出(🤡)的

为什么有些家长(zhǎng )偏向于责怪孩子(🏂)而不(bú )是鼓励(🎇)孩子可能他们小时候就是这过来(🕓)(lái )的(🍨)

心(🕧)理学上说原生家(🛌)庭对一(🥌)个(gè(🌆) )人的(de )影响是不(🛄)(bú )知(🎫)不觉(jiào )中的因此几百年(nián )而(🛂)宏(🔈)阔的当我们一(yī )声啼哭的那(🐏)一刻(📲)起就终归了我们要与原(yuán )生家庭才能产生许多牵绊(🕤)这种牵绊从(🕴)我们出(🐠)(chū )母胎的那一刻就也结束

在我(🚮)们慢(màn )慢(📥)的的成长过(🏡)程中我(♍)(wǒ )们(men )简(📏)单的(😂)方法是从养(yǎng )育好者身上悟(🌿)出了(🖲)(le )要如何(hé )说话如何(🍥)处理事情该如(rú )何遇上社会如何能跟他如果没有说一个孩子(🚎)从(🕧)(cóng )小(xiǎo )到(🎧)大(dà )就在(zà(🛳)i )一种打击之式教育的家庭环境(🍦)中生命(🐱)成长假如(🖇)他自己(jǐ )也认(🐆)同这些教育那就成年那(nà )以后100的会(🥣)(huì )应(📘)用方(🆗)法到(🌺)自己(jǐ )的(🐣)子女教育上如果不(bú )是他(🌱)自己不认(rè(🖥)n )同而且不(🎙)停地的(de )全盘肯定(💩)自己的养大者(zhě )那你这种(zhǒng )完全否定就会像自我责备一般让(ràng )他牢牢地记好自己(📛)最不喜欢的生(shēng )养者的(de )言行并渐渐反展成自己最不不喜(😜)(xǐ )欢的样(💶)子而这两种(🎊)情况下教育出(❔)的孩子成年完了他(🕴)对孩子通过绝对否(🙁)定式教育的可(😌)能性(👠)是的很(hěn )大的

所以(🛩)在日(🍙)常教育(🐒)孩子的(📌)过程(♿)中待人接物(🎞)与人相处(chù )随时觉察到(🔗)自己(✉)的言行(🚳)可以(😰)指导(🧚)发现自己(🌩)是否是被了无论(😗)是(shì )原生(🧑)家庭的不良影响(xiǎng )如果没有才发现了分析试图换个角度看看问题慢慢改变(biàn )自(🚄)己的(de )性格

在我们的社会文(wé(🐌)n )化中(zhō(🐥)ng )不(bú )少家长(🍦)误解(jiě )了激将法的(🤙)正确(🔎)打开

谦受(shòu )益(🆓)谦受(🏕)益这句话大家都很(hěn )熟悉不(🏐)少家长考虑(🈺)到担(🏍)心(xīn )那夸奖会使孩子(zǐ )自满(🥫)(mǎn )踏步不前(😴)索性中选择不(💥)夸赞孩(hái )子而是(😝)拿别人家的孩子(zǐ )作(🤳)比(bǐ )较(🚿)好(🙋)或者是质(zhì(🤮) )疑自(🌽)家(⛪)孩(hái )子(zǐ(🥜) )的努力的或是(shì )吹毛求(qiú )疵也(🐄)可以是一脸严肃(sù )最好(hǎo )不要(♊)高傲有一些家(jiā )长似乎从来没有想到过正(💒)面估计自家孩子吝啬于公开表扬孩子并变(🗂)着法(📺)儿激将法

说白激将法那是凭借人(🆗)的(🚑)自(👓)尊心和逆(⛱)反心理有(🍱)利(💄)的一(yī )面以刺激的搅起其不服输的情绪将其潜(🏐)能发(🐿)挥出来(🦌)不出来最(🧡)终达到达到(🌉)别样的的(de )去(🔃)说(shuō )服效果但这样的方法(🚇)的应用是要看对象环境和条(🌗)件的因此(cǐ )要注意掌(🗄)握(wò )分(🍝)寸肯定不(bú )能操之(zhī )过急也(yě )没法过缓不然会能(🙎)够(💛)得到而(💝)是的结果(🍨)(guǒ(📋) )

不少家长我以为激(🗿)将(⏪)法是一直否定(⛱)孩子(zǐ )以(yǐ )提升强烈的刺激他的(🛶)目的(🥔)(de )但他(tā )这种一直绝对(duì )否定的教育更准确的说是一(❗)种打击之式教育(yù )不仅不一定(🐇)能(😰)燃(🦉)起孩子的斗志还肯定使孩子(zǐ )到那(nà )时变得异常很自(🌒)卑(🤒)感(gǎn )没(🤙)了斗志(zhì(🌇) )还会(huì(💧) )影响亲子(zǐ )关系相当严重(chóng )的肯定可能导(🔽)(dǎo )致孩子心理扭曲起来

对孩子建议使(🏂)用激(🐧)将法(fǎ )前提(😌)是家(jiā(🚋) )长曾(🕤)经大肆表扬(⏩)过孩子当然过孩(hái )子也就是说肯定和受到刺激(😒)(jī )双(💒)管齐下才能能够起到作(🐄)用

有时候可能(⏲)是恨铁不(🔼)成钢也可(⏭)能(néng )是对孩子期望值太高(🥖)却不(➰)了解孩子的实际能(🎙)力还有可能是虚荣心太重

望女(📭)成凤望(🌍)(wàng )子成龙望女成凤是很多家长的真(🛒)实想法但(🍬)并也不是全部的家长都(📊)很自己的孩子(zǐ )大(dà )部分的(de )而且忙碌(♌)不堪(kān )自己的工作缺乏沟通也可(📬)以自(💸)己小时候有曾(céng )经(jīng )的未基于的愿望将(jiāng )孩子其为(wéi )自己的私(sī(🗨) )有财(🍓)产理想的继承者而对孩子(🎡)抱有极大(🔳)的期望甚至连有点过于理想化但他(🛁)他(tā )们却没(⏯)真正(🤪)的自己的孩(🍛)子

举个(🍱)例子现在(✂)很(hěn )多家长望着别人家给孩子报(😑)课后(🤬)兴趣班就跟(🏼)了瞎报(🕣)今天学(xué )钢琴明(🙆)天学(🐭)(xué )舞蹈后天(🐏)学画画大后天学计算机把孩(🏊)子搞得(dé )比成(🌌)年人(🚞)还忙(⏫)却从来(🐊)还(🌵)不知(⛎)道孩子(zǐ )的兴趣(🧗)在(zài )哪里(🔩)孩子(😐)的特长(😞)是什么(🚇)随后当(dāng )自(zì )己给孩子(💔)安排了一切孩(😽)子却也没(🔽)给他相应的期望回(💘)馈很是失望(🏅)只(💺)(zhī )好对孩子(zǐ )特殊批评

在一些情况(kuàng )下家长们(men )比较(jià(🌃)o )喜欢(🥢)互(hù(📭) )相攀比而且两家孩子所(suǒ )有人(👣)而且(💤)不喜欢(huān )比(bǐ )成绩比(〽)(bǐ )奖(🐏)项各种暗暗对着(😩)干有是家长总觉得自家孩子比当(dā(🐠)ng )然了别(😶)人家的(🐮)是给他(tā )丢份随后对孩子没好(hǎo )脸(liǎn )色(📶)

虚荣心有时候真的是亲(📨)子(👖)关系的一大杀手是孩子(🧤)成长路上的(📫)绊脚石

以下几种特(🔶)殊情况家长也会一直责骂(mà )孩子(🏘)

第(dì )一(⌚)(yī )种重(🔆)男轻(🏸)女(nǚ(🔬) )思(📨)想

你(🗒)说(🎎)起(😜)重(🛣)男(nán )轻女的观(guān )念罪魁祸(huò )首(💛)应该是明清时(shí )期断章取义(🙅)程(❎)朱理学(🐻)的(de )人(🎑)而(😋)他们的病态(🥍)不自(🏓)信拼命地(🐐)联手打压女性造成了今天的局(🌂)面虽说(⛵)只有几百年(🌽)的历史不过要去除那些封建余毒并不是这样的话太容易这(zhè(📼) )就倒致了一些女性从小到大在家庭(✈)里不招人待见论什(💠)么做的好(🥜)应(yīng )该不好永远(yuǎn )全是受(shòu )窝囊气的那一个

第二种窝(wō )里横

有所(suǒ )谓(⏯)的(de )窝里横最简单说(shuō(📣) )应该是对着外人(🗓)一脸笑容对着家(jiā )人凶(xiō(🛺)ng )狠(hěn )的样子

这类人(rén )一般有着深(💴)多少自卑心理(🆒)的心能力(lì )也不是什么很强但是又不不会愿意遇(🙄)(yù )到自己(🌹)的(🛌)缺点随后对着外人传送讨好(📸)卖乖人(ré(🕵)n )格模式希冀完成任(rèn )务外(💜)人的(de )肯定对(duì )着家人启动霸(bà )道模(mó )式反(🐱)正(🤙)又是(🏫)想完成(chéng )任务家人的肯(kě(🌽)n )定但(dàn )拉(🤤)不(🐄)下(🤫)面子他们最幻术系的一点就(🐋)是把在(🎼)外面的气带到家里来撒弄得(⛑)全家(jiā )不祝生(📆)活

第(dì )三种偏执型(xíng )人(rén )格障碍

偏执型(🍑)人格(🍇)障碍患者(🚍)的原因在成长过程(🕒)中(🌇)(zhōng )遭遇了众多批(pī )评全盘肯定辱骂(🤡)吹毛求疵还没有得(🕟)到及(🚸)时(shí )和对的的心(♑)理(♓)(lǐ )疏导(😝)致使当他(tā )们成年那以后家(🔹)里人需要听自(🎩)己(🎊)的(de )否则(🎴)那(🅰)就(jiù )是不(🖕)忠就(🚛)是(🐵)背(bèi )叛过(🧙)即(🅿)(jí )便你是好意提醒他们也(yě(🗣) )会其为(wéi )是对自己的(🌼)敌(dí )意(💨)但是把事情闹大(dà )弄得尽(jìn )人(rén )皆(🚗)知而(😷)他们在教育子女方面最经常做(👗)的是在子女身上反复重复自(🏗)己(👳)小(🙇)时(shí )候的(de )遭遇(yù )拼命地否定打(dǎ )击

上述事项几种可能不(🚖)管(guǎ(📥)n )是哪一种对子女心理成长都更为很不利不可否(fǒu )认有是(shì )家长是是因为(🌛)好意但是长(zhǎ(📑)ng )时(🤸)刻在打(📇)击式(shì )教育下(🎨)成长的孩子会出现相当严(yán )重(😤)的自卑感有(yǒu )的(de )可能(néng )心理(lǐ )扭曲甚至还患抑郁症偏执型(xíng )人格障碍等(děng )

这对(🍥)(duì )常(✂)期处于这样的(🚬)环(huán )境下的孩子只能说学会了自己疏导情绪(🔁)或找朋(🚻)友(🛋)倾诉渐渐地(dì )释放者不(bú )良(🙉)情绪也也可以(yǐ )试着从另一个角度去表述(🏁)要知道些(🦌)父母的出发(✳)点是(🐕)好的只是方法(🚋)不对

以上是我的回答如果(guǒ )不(🍂)是(shì(🦋) )您另外那些疑问感谢(📏)下(🥋)(xià )方(😻)评(pí(⚓)ng )论区私(☝)信(xìn )给(💐)我共同探讨

这里是(🚛)心理(lǐ )咨询(⛱)师(⛔)里(lǐ )外雅堂码字易为假如您质(zhì )疑(yí )我(💸)的观点请点个在看如(rú )果没有(🏒)(yǒu )我(🍽)的回(📣)答对您和(🗑)(hé )您的朋友有(🎺)帮助请点赞(🚜)和评(🏴)论(🍨)给他们(🗄)谢谢啊

视频本站于2024-11-08 04:11:41收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。